2014年03月11日

●続和文解釈入門第385回

遂行動詞は発話が開始して終了する動作に時間軸の現在のその瞬間が含まれるので、現在の時制でのみ使われる。そのため過去や未来の時制では、遂行動詞の用法ではなく、動作の有無の確認か反復の用法となる。また文脈によっては現在の時制でも反復の意味のときもある。結果存続兼評価型動詞は、時間軸における現在の一点が動作に含まれているために現在の時制でのみ用いられる。そのためこの動詞は過去や未来の時制で用いられた場合、結果存続兼評価型動詞ではなく、動作の有無の確認か反復の用法である。

出題)「判断をふらふら変えるのが一番悪いことだということを、親は子供たちの頭に叩き込んだ」をロシア語にせよ。

Posted by SATOH at 2014年03月11日 08:06
コメント

Родители вбили в
голову детям, что
нерешительность
суждения
представляет собой
самое плохое дело.
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結果の存続と理解したわけですね。正解です。私の答えは、Родители вдалбливают в голову детям, что быть переменчивым в суждении - главный порок.

Posted by ブーチャン at 2014年03月11日 08:43

よろしくお願いします。

Родители вбили детям в голову, что прежде всего нелзя быть неустойчивым по своим решениям.

вбитьは、結果存続の完了体か、過去の動作反復の不完了体かで迷いました。
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出題は文脈のない短文ですからどちらでもよいし、現在の反復でもよいのですが、いずれにせよ各々の場合に正しい体の選択ができればよいのです。この意味ではнеустойчивый в + 前置格です。нельзяのスペルミスがあります。

Posted by Женя at 2014年03月11日 09:33

Родители строго научили детей тому,что часто изменять свои мысли есть наиболее виновато.

よろしくお願いします。
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виноватыйというのは、規則や規律違反、へまや犯罪を犯し、それに対して責任があるということで、僕が悪かったと謝るときにも使いますが、грехというような道徳的に悪いという言葉を使ったほうがよいと思います。

Posted by yama at 2014年03月11日 20:13

Родители неустанно приучили детей, чтобы они поняли, что лёгкие изменения своего решения хуже всего.
воспитывать наで作りたかったのですが。
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приучитьというのは慣れさせるということですから、違うと思いますし、接続するのは不定形が普通です。лёгкиеというよりはчастыеでしょう。воспитатьはしつけるということで、知的肉体的発育、道徳的側面、素行面すべてですから、もっと特定の動詞を使うべきです。

Posted by ゴ at 2014年03月12日 00:59
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